Résidence du compositeur Nicolas Frize
dans le Parc départemental du SAUSSET (93)

Deux années d’une longue immersion pour une rencontre inédite de deux champs disciplinaires : le monde vivant du végétal fait la rencontre du monde vivant de la musique.
Il s’agit d’écrire une œuvre sur la nature de la nature, ses nuances, ses désordres et ses passions, ses fulgurances et ses lenteurs, ses forte et ses pianissimi, ses mélodies, ses harmonies, ses rythmes, ses solistes et ses chœurs...
Une œuvre qui, symboliquement, « écoute » le végétal (au sens d’une compréhension intime de ses multiples fonctionnements vitaux) et, plus factuellement, reprend l’écriture de la vie des plantes, des arbres... pour la traduire en notations musicale et graphique !

A. Une création musicale
Il s’agit d’une œuvre pluridisciplinaire, une création musicale donnée en public dans le Parc.
Elle comprendra des textes originaux, des performances graphiques, des réalisations photographiques, et un soin tout particulier sera
donné à la spatialisation des sources ! Elle sera donnée lors de plusieurs concerts simultanés et déambulatoires en juin 2025 - avec une restitution préliminaire en juin 2024.
L’étude de la diversité des comportements naturels a donc pour finalité la mise en œuvre d’une recherche transdisciplinaire qui prendra la forme d’ateliers d’écriture et d’interprétation.
Nous pouvons imaginer déjà quelques couples thématiques « à l’écoute » du végétal (ces premiers concepts sont encore trop anthropomorphiques) :
  * le hasard et la nécessité (causalités et opportunités)
  * le micro et le macro (gros plan et paysage)
  * l’impatient et le patient (notions de temps et de vitesse)
  * le dense et le rare (matière et masses, tissu et texture)
  * le simple et le complexe (tout dépend du point de vue et des outils de perception)
  * le vertical et l’horizontal (l’architecture végétale)
  * comment mêler ou distinguer les échelles de temps (comment l’humain intervient dans le temps du végétal)
  * l’anecdotique (le fonctionnel) et l’abstrait
  * la mort et la vie entremêlées
  * l’illisible, l’indicible, l’invisible, l’inaudible...
C’est la matière de l’ensemble de ces ateliers qui sera transposée pour l’écriture musicale !

B. Un processus scientifique et pédagogique
La 1ère phase du dispositif consiste à puiser dans une grande palette de connaissances scientifiques, d’étudier les comportements de la vie végétale, sous toutes ses formes, d’en extraire par des expérimentations nombreuses sur le terrain ou de façon libre (poétique) des combinaisons, des articulations, des modèles ou des processus, d’en dessiner des systèmes et des enchainements : cette phase prépare le terreau d’une grande transposition artistique, la naissance d’une oeuvre musicale originale.
Un travail d’ateliers pratiques, tant musicaux que graphiques et littéraires, est entrepris avec méthode, pour parvenir à dégager des formes sensibles, des architectures de récit (dimension temporelle) ou de matières (dimension spatiale) censés être lisibles pour les auditeurs.
Une forte dimension graphique sera en effet développée en parallèle du travail de conception sonore.

B1. Processus scientifique
La résidence du compositeur et de son équipe dure un an et demi, elle prend la forme d’une immersion active au plus près des arbres,
des feuilles, des sols, des herbes, des mousses, des eaux... dans le parc du Sausset ! Elle est accompagnée :
  • par des scientifiques attachés à l’écologie et la biodiversité végétale, comme par exemple :
     - le Muséum d’Histoire Naturelle
     - le Laboratoire de Physique et Physiologie intégratives de l’arbre en environnement fluctuant à Clermont-Ferrand
     - l’INRAE de Versailles
     - l’Université Paris-Saclay
     - l’Ecole d’Architecture de Nantes
  • par des professionnels franciliens de l'agriculture et de l'horticulture (écologues, experts naturalistes...)
  • par les techniciens communaux de l’environnement attachés à la gestion, l’entretien et le développement du parc du Sausset

B2. Processus pédagogique
L’approche artistique est coopérative et implique la participation active de jeunes et divers usagers du parc. Il s’agit :
     • de lycéens : 3 lycées de proximité (René-Cassin à Gonesse, Germaine-Tillon au Bourget et Paul-Eluard à Saint-Denis),
     • de collégiens : 2 collèges de proximité (Claude-debussy à Aulnay-sous-Bois et Paul-Painlevé à Sevran),
     • d’étudiants de l’Ecole Nationale Supérieure du Paysage de Versailles...
     • d'élèves et de professeurs de conservatoires de proximité (Aulnay-sous-Bois, Sevran, Saint-Denis, CRR Aubervilliers...),
     • d’associations locales
Les élèves sont à la fois confrontés à l’univers artistique du compositeur et des artistes associés dans le cadre de cette création (photographe, plasticiens, auteurs...) et invités à avoir une pratique artistique propre.

Production : Les Musiques de la Boulangère
Le dispositif est porté par l'association, soutenue par la Drac Ile-de-France (ministère de la Culture), en conventionnement avec le Département de la Seine-Saint-Denis et la ville de Saint-Denis, ainsi que par la Région Ile-de-France (Permanence artistique et Culturelle) et la Sacem.

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